Matematikkens uke, uke 6

I uke 6 var det matematikkens uke. I denne uken skulle vi ha fokus på matematikk, og lære matematikk på en morsommere måte. Vi på 7.trinn ble satt sammen i grupper som skulle planlegge en hver sin aktivitet eller oppgave. Denne oppgaven/ aktiviteten skulle resten av klassen / gruppene så prøve å løse gjennom at vi ble satt opp på ulike stasjoner, hvor de andre elevene kom i sine grupper når det var deres tur. I tillegg til dette skulle vi hver for oss løse noen gruble-oppgaver som vi etterpå fikk se løsningen på felles i klasserommet. Noen eksempel på gruble-oppgaver er:

Det var en morsom uke, med morsomme aktiviteter, og vi lærte mye.

Matteuke på 5.trinn

Uke 6 på Nidarvoll skole var det uke som vi kaller matteuken. Og nå skal jeg fortelle om hva vi på 5.trinn gjorde denne uken. Vi skulle jobbe to og to (gutt – gutt og jente – jente). Vi skulle late som om vi hadde 10000 kr hver, så da hadde vi 20000 kr tilsammen. Og de skulle vi bruke på en ferie. Vi måtte reise utenfor Norden (Norge, Sverige, Danmark, Finland og Island). De stedene som noen dro til var London, Paris,Barcelona, Gran Canaria og  Florida. Vi måtte betale for fly og hotell, mat og restaurant, severdigheter og shopping. Vi skulle lage en presentasjon på Keynote. Og der skulle vi skrive om det landet eller byens historie og skulle lage et søylediagram om eks: hvor mye innbyggerantallet har forandret seg på 100 år. Vi skulle også lage et budsjett over hvor mange penger vi har brukt på forskjellige ting. Vi må gjøre om til de pengene de har i det landet. Vi måtte ha en side med åtte engelsk gloser. Og så kunne vi også ha noen gloser fra språket de snakker i landet. I norsktimen så skulle vi skrive en søknad til å få fri fra skolen. Og i den søknaden så måtte vi skive når vi reiser og når vi kommer hjem og hva du skal gjøre og hvorfor vil du ha fri. Og på fredagen skulle vi vise presentasjonen for resten av klassen. Alle fikk ikke vist frem så de gjorde det på mandag. Alle presentasjonene var veldig fine. Det var veldig gøy.

Mattefilm 6. og 7. Trinn

Torsdag 10. september hadde 6. og 7. trinn fellessammling i festsalen. Der viste lærerne frem en video som Skjetten skoles lærere hadde lagd. I videoen så viste de noen eksempler som hadde skjedd hvis vi ikke kunne matte, som f.eks måling, telling, klokka og mengde. Etter at alle elevene fra 6. og 7. hadde sett videoen om lærerne, skulle vi lage en selv. Rektor delte opp i grupper med to fra 6. og to fra 7. Vi fikk resten av skoledagen på å lage en film om hva som hadde skjedd hvis vi elever eller lærere ikke kunne matte. Noen lagde video om en lærer som virkelig ikke kunne matte. Læreren ga de med riktig svar feil og omvendt. Noen lagde av en gutt som ville legge en grein i skapet sitt, noen lagde om noen gutter som målte et tre feil med flere mil, noen med en gutt som kom forseint til fotball-trening, osv.